"O Homem como construtor do mundo: 
um olhar crítico para o bem e o mal"

Responsabilidade Social: Ética e Moral nas Inter-Relações
Destinado aos alunos do 1º e 2º Ano do Ensino Médio

 

INTRODUÇÃO

TAREFA

PROCESSO

  1. Reveja a nova formação dos grupos. (click aqui)
  2. Organize-se com seu grupo e agende encontros extra-classe.
  3. Gostaríamos de contar com a participação dos grupos para a organização da caminhada cívica. Que tal criarmos uma frase de impacto sobre os temas em estudo? Junte-se com outros grupos e coloque sua criatividade em ação!
  4. Não basta ser brasileiro. É preciso participar!!!!
    Então vamos todos juntos no dia 07 de setembro realizar nossa primeira ação na comunidade? Participe da caminhada cívica juntamente com seu grupo e mostre para Rio do Sul o que estamos fazendo!
  5. Para atingirmos resultados, devemos planejar nossas ações. Utilize o formulário do plano de ação e planeje todas as etapas das ações que serão desenvolvidas pelo grupo. Entregue-o até o dia 23 de agosto para a professora Márcia. Lembre de definir todas as etapas das ações que seu grupo desenvolverá inclusive as formas de registro (fotos, filmagem, textos, ofícios...). (click aqui)
  6. O plano de ação será analisado pelos professores orientadores e as datas das ações autorizadas ou não pela direção. Após análise, o plano retornará ao grupo para a seqüência das atividades.
  7. Organize seu Processofólio com os materiais das aulas multisseriais/interdisciplinares. Lembre-se que os textos entregues servirão como subsídio para a prova interdisciplinar do dia 16 de setembro. (conheça aqui uma definição de processofólio).
  8. Vamos ler? Escolha, juntamente com seu grupo, um livro cujo tema esteja ligado ao tema maior do projeto "Responsabilidade social e ética nas inter-relações". Após todos os integrantes lerem o livro, façam uma síntese sobre o mesmo.
  9. Tenha em mente o objetivo maior do nosso projeto e junto com seu grupo, incorporem um escritor de sucesso e desenvolvam um texto sobre o tema de vocês, entrem em contato com um meio de comunicação local e divulguem para a comunidade o que vocês escreveram (jornal, rádio, tv...).
  10. Para que todos conheçam as ações desenvolvidas pelo grupo, crie um painel informativo.
  11. A primeira apresentação do projeto acontecerá no dia 25 de outubro. Estratégia de apresentação: Na forma de encenação, utilizando como recursos: teatro, música, dança, jornal, poema, entre outros.
  12. Os relatórios serão recolhidos no dia 25 de outubro. Todas as etapas do projeto deverão ser contempladas nele: síntese do livro, registro das ações desenvolvidas, avaliação final do grupo.
  13. Segunda apresentação: 10 de Novembro, neste dia será organizada uma "Mesa Redonda" com autoridades locais e outros convidados. O objetivo desta mesa será o de apresentar as pesquisas realizadas no 1º semestre e cobrar ações das autoridades competentes.

RECURSOS

Reorganização dos grupos
Formulário de plano de ação
Definição de processofólio

AVALIAÇÃO

Itens

Pontuação

Datas

INDIVID

GRUPO

Frase para a Caminhada Cívica

01 ponto para o grupo

09/08

 

x

Texto para divulgação do projeto na mídia

01 ponto para o grupo

A ser definida pelo grupo

 

x

Caminhada cívica

02 pontos por aluno

07/09

x

 

Processofólio das aulas multisseriais

02 pontos por aluno

Entregar no final do 3º. Semestre.

x

 

Plano de Ação (da ação que será desenvolvida na comunidade)

01 ponto para o grupo

24/08

 

x

Síntese do livro escolhido pelo grupo para leitura

0 a 3 pontos

Definidos pelo orientador mediante apresentação oral e escrita sobre o livro.

 

x

 

Apresentação final do trabalho em forma de encenação.

0 a 10

Definidos pelos alunos e professores presentes ao evento mediante critérios pré-estabelecidos

25/10

 

x

Painel

0 a 10

Definidos pelos alunos e professores presentes ao evento mediante critérios preestabelecidos

25/10

 

x

Relatório

0 a 10

Definidos pelos alunos e professores presentes ao evento mediante critérios preestabelecidos

25/10

 

x

CONCLUSÃO

O comprometimento ético com as presentes e futuras gerações na preservação do meio ambiente e na qualidade de vida nos torna socialmente responsáveis pela Teia da Vida. Cuidar da Teia da Vida é cuidar do nosso semelhante e de todos os seres vivos que dividem este planeta conosco. É ter responsabilidade no Trânsito. É cuidar do lixo que produzimos e evitar o desequilíbrio ambiental. É evitar o uso e abuso de álcool e drogas que afetam a harmonia da família e da comunidade. É viver em harmonia com a natureza, respeitando-a e preservando o que ela nos oferece. É ter qualidade de vida, evitando o sedentarismo, a obesidade e a doença. É usar fontes alternativas de energia. É ser cidadão ético e responsável assumindo sua culpa no sofrimento da mãe natureza. E ser capaz de fazer outras pessoas acreditarem que é possível salvar nossa Teia da Vida. Junte-se a nós.

A Teia da Vida agradece.

CRÉDITOS

Diretor do Colégio Dom Bosco: Pe. Assis Moser
Coordenadora Pedagógica: Sandra Regina Zunino Spieweck
Assessoria Pedagógica: Zuleide Demétrio Minatti
Professores Envolvidos: Márcia Vilma Aparecida Depiné Dalpiaz, Anelise Grünfeld de Luca, Carla Braatz Stanchak, Edison Benites, Geane K. Schreiber, Ivete Teresinha Eifler, Juarez Vinicius Miglioli, Júlio Roussenq Neto, Neide Maria Machado Hinckel, Sérgio, Roberto Mafli.

assessoria@dombosco.g12.br
COLÉGIO DOM BOSCO - 2005